Manglende forældresamarbejde og unddragelsesadfærd, når det gælder sociale aktiviteter for både forældrene og børnene i daginstitutioner og skoler, bliver ofte undskyldt med kulturelle årsager, når det handler om familier med anden etnisk baggrund. Derved risikerer vi at overse støttebehov i familier med anden etnisk baggrund. Det er det vigtige budskab fra Shadman Salih, stifter af konsulentvirksomheden Sivitas, der tilbyder sociale indsatser til kommunerne. Shadman Salih fortæller om både egne personlige erfaringer som far med anden etnisk baggrund og fra sit arbejde som fagprofessionel på børnefamilieområdet. Denne Faglige Formiddag handler om, hvordan diskussionen om etniske minoritetsfamilier påvirker vores daglige arbejde – og hvordan kan vi undgå ubevidste fejlvurderinger?” Når bekymringen for et barn bliver forklaret med kulturelle årsager, selvom barnets eller forældrenes adfærd til forveksling ligner den, som vi ser hos udsatte etniske danske børn og forældre, så risikerer vi ikke at få lavet den vigtige tidlige indsats. Flere undersøgelser viser, at der skal langt flere underretninger om et barn eller en ung med etnisk minoritetsbaggrund, før barnet og forældrene får den nødvendige hjælp. Ofte en langt mere indgribende indsats med store personlige og socioøkonomiske konsekvenser. Det er derfor vigtigt, når vi arbejder med familier med anden etnisk baggrund, at vi både er kritiske og nysgerrige. Vi skal fokusere på, hvad de reelle problemer er og understøtte udvikling af forældrekompetencen uanset etnicitet. Vi bør anlægge en mere kritisk tilgang til den generelle diskurs om etniske minoriteter, kultur og religion. Ofte fokuseres der så intenst på disse emner, at det ikke altid fører til konkrete eller konstruktive resultater. Derfor er det værd at overveje, om vi i højere grad bør evaluere, hvordan disse debatter føres, og om de reelt bidrager til en dybere forståelse og bedre løsninger. Berøringsangst og ubevidst kulturel forforståelse kan forhindre, at vi tidligt finder gode løsninger sammen med familierne på en meningsfuld måde – til gavn for børnene.